領域

子供は目が綺麗で、遠くを観ていることが多い。

失望も希望も無い目は潤っている。

この目を観るために生まれてきたとさえ、私は思った。

それはかつての私の目でもあり、かつての私の目を観る私の目を裡側から観る。

近くより、遠くを観る目の方が美しいことを知った。

スマホの画面を見る目は死んでいる。

殺されているというべきか。

目の本来の機能が閉ざされるという印象。

歩けるようになると、壁を意識する。

向こうへ、意識が向かう。

1歳ほどの子供は常に閾を感じている。
そして、閾をまたがりたがるが、同時に恐れてもいる。

扉を、しょっちゅう開閉する。
閾を感じている。
閾をまたがる感覚。
閾を作る感覚。

領域をまたぐための移動は単なる移動とは違う。

自分だけが仕切りのこっち、親が向こうだと悲しがる。

自動的に動く閾は光と闇の間の閾だろう。

毎日動く。

自分から離れ、近づいてくる。

生死の彼岸で動いている抽象的な現実。

動かせない。

毎日動く動かないもの。

この曖昧で自動化した、現実の強制力が、後に善悪の閾として、人間の生きる世界に投影されるのだろう。

海が身近にあると、もう一つ閾の移動に理論が加わる。

光と闇の間には、月がある。

暖簾に腕押し、という言葉がある。

我が国では善悪の閾は暖簾として表象されていた。

暖簾を腕で押す、という身体動作が重要だったのだが、現在では暖簾を腕で押すことはほぼない。

暖簾があると、風というもう一つの元素が加わる。

風で、目に対して扉が開く。

暖簾は目の位置に置かれる。

足の位置にはない。

そして、引き戸では、閾の領域に変化は生じないが、開き戸では方向が生じ、裡と外の領域も変化する。

光に方向が生じ、闇が一方の扉の裏に押し込まれる。

目は、横に開く扉では横に解放され、奥に開く扉で合焦され、手前に開く扉では片目になる。

いずれにしても、子供の目は美しく、美しい目は常に遠くを観ている。